Document de sensibilisation au problème du regroupement dans des classes spéciales d’enfants qualifiés d’«inadaptés» à cause de troubles pédagogiques. Ces enfants soi-disant «débiles» ont des comportements normaux. Ils répondent à des questions sur leurs désirs et leurs occupations. La vidéo montre leurs activités dans les ateliers organisés pendant une journée d'été, hors des cadres scolaires, et confirme leurs aptitudes à apprendre. Les témoignages des mères et des éducatrices, soit hors champ, soit en direct, accompagnent ou entrecoupent les images des enfants. Elles parlent des circonstances qui ont conduit ces enfants vers les classes spéciales et remettent en cause les méthodes de classement ainsi que le manque d’ouverture de l’administration scolaire. Les classes spéciales, dont les ressources pédagogiques sont insuffisantes, sont présentées comme des milieux qui ne favorisent pas la réinsertion scolaire.